Entendemos a la imaginación como la capacidad creativa que puede ser consciente, inconsciente o hibrida. Estos tipos de imaginación, cuyo origen se encuentra en la percepción multisensorial, pueden representar una espada de doble filo: ayudarnos a lidiar con el estrés y sanar o profundizar las heridas individuales y sociales.
Explora nuestro desarrollo teórico innovador y reportes de trabajo empírico para contribuir a reformas en política pública.
Integración Multimodal de la Imaginación y el Trauma
En este capítulo de una edición especial de la Universidad de Calgary, se presentan los principios en desarrollo del marco conceptual de la Integración Multimodal de la Imaginación y el Trauma (MIIT por sus siglas en ingles).
Una teoría en desarrollo, el marco MIIT analiza cómo el aprendizaje es influenciado por la integración multimodal (IM) —la habilidad de nuestros sistemas nerviosos de percibir señales sensoriales, integrar la información en una representación coherente y actuar de determinada manera. ¿Cómo es que la IM se relaciona con nuestra imaginación consciente, inconsciente e hibrida?
El objetivo del marco MIIT es contribuir al estudio y tratamiento del trauma psicológico e histórico. Sus principios pueden adaptarse en diferentes contextos educativos para promover la capacidad crítica y creativa.
Fuente: Suárez Rojas, R.D. "How to Enhance Brain Potential in Fieldwork Education? The Multimodal Integration of Imagination and Trauma (MIIT) Framework," in Drolet, J. L., Charles, G., McConnell, S., & Bogo, M. (2022). Transforming Social Work Field Education: New Insights from Practice Research and Scholarship.
Política de Educación
¿Estresarnos para sobrevivir o enfermar?
Bio-ecología del estrés en escuelas secundarias
Investigación cualitativa sobre efectos del estrés en escuelas secundarias. Bajo una postura ecológica, se consideran elementos políticos y de salud en la ciudad de San Cristóbal de Las Casas. A través de la teoría, resultados y recomendaciones, el lector podrá trascender el ámbito local y así reflexionar sobre cuestiones biológicas y sociales fundamentales.
Política de Seguridad
"Nos llaman puercos e indios"
Intervención para reducir la percepción del estrés de elementos de seguridad
En el contexto Latinoamericano, una ciudadanía socavada está íntimamente ligada a los desafíos de su fuerza policiaca. Intervenciones que consideren los estresores a los cuales los/las oficiales están expuestos/as, al reflexionar simultáneamente sobre desigualdad estructural, son escasas. El presente estudio pretende atender esta carencia al integrar metodologías mixtas, un marco bio-ecológico de interpretación, principios de investigación participativa y herramientas del comportamiento. Los resultados de una intervención piloto, desarrollada en San Cristóbal de Las Casas para reducir la percepción del estrés de elementos de seguridad (policía y tránsito), son discutidos. De dicho proyecto emanan recomendaciones para responder a las necesidades de seguridad de contextos opresivos.